7 listopada 2014 r. odbyły się w naszej szkole warsztaty artystyczne, które poprowadzone zostały przez naszą absolwentkę Ewę Pawlińską oraz jej kolegów i koleżanki z Liceum Plastycznego. W trakcie zajęć uczniowie zarówno z gimnazjum jak i z liceum uczyli się malować portrety,  postać oraz martwą naturę; wykonywali aniołki z gliny oraz innych materiałów; szyli, haftowali, robili renifery, serduszka oraz kartki bożonarodzeniowe. Wszystkie przedmioty wykonane w trakcie warsztatów, trafią na aukcję, która odbędzie się w grudniu w Koszalińskim Domu Kultury. Celem warsztatów była bowiem nie tylko fajna zabawa ale i pomoc chorej na zanik mięśni Agnieszce Gawron, która dzięki akcji „HAJS NA NONY”  zbiera fundusze na operację nierefundowaną przez Narodowy Fundusz Zdrowia. Zajęcia zostały poprowadzone w tak ciekawy i profesjonalny sposób, iż nasi uczniowie nie chcieli ich opuszczać.

Renata Piszak

RELACJA Z WARSZTATÓW

24 października w naszej szkole ponownie zagościł „Wieczór filmowy”. Czterdziestu uczniów pod opieką nauczycielek – G.Chwieduk, B.Kadłubowskiej i A.Rusieckiej zmierzyło się z klasyką polskiego filmu, dziełem R. Glińskiego „Cześć, Tereska”. Okazuje się, że młodzież potrafi oglądać i wnikliwie analizować losy filmowych bohaterów. Dlaczego taki wybór?

Odpowiedź jest prosta. Ponieważ … scenariusz tego filmu odrzuciło kolejno kilku producentów, bo nikogo nie zainteresowały „obrazki z życia polskich blokowisk”. Poza tym  film Roberta Glińskiego okrzyknięto najlepszym polskim filmem 2001 r., a liczne nagrody były tego dobitnym potwierdzeniem. „Tereska” otrzymała m.in. Złote Lwy Gdańskie na FPFF w 2001 r. (przyznano jej tam również nagrody publiczności i dziennikarzy), Nagrodę Specjalną na festiwalu w Karlovych Varach i Złotą Kaczkę dla najlepszego filmu roku. Grającym główne role dziewczynom, 15-letniej Aleksandrze Gietner (tytułowa Tereska) i starszej o rok Karolinie Sobczak (Renata),  przyznano wyróżnienia na festiwalu w Chicago, a także amerykańskie Nagrody Specjalne dla Najlepszych Młodych Aktorek w Filmie Zagranicznym. Ponieważ,…film został nakręcony w smutnej konwencji czarno-białej, takiej jak życie głównych bohaterek. Ponieważ, …w „Cześć, Tereska” obie dziewczyny właściwie grały siebie: pozostawiły w filmie własne doświadczenia, problemy i marzenia, siermiężne dialogi – prawdziwe, soczyste i niekoniecznie gładkie i grzeczne, porowate jak ich życie. Aż trudno dziś uwierzyć, że życie nastolatka może być tak trudne i tragiczne. Realne do bólu sceny zdecydowały o wielkim skupieniu widzów i wytrwałości w oglądaniu.

Opiekunki są zadowolone z dwóch powodów. Przede wszystkim buduje się tradycja dobrego oglądania, gdyż już drugi rok uczniowie spotykają się na wieczorach filmowych. Ponadto ideą tych spotkań jest stworzenie dobrego filmowego klubu dyskusyjnego.

Grażyna Chwieduk

W czwartek 23 października odbyły się zajęcia dotyczące historii i tradycji polskich Żydów. Projekt został zrealizowany w związku z uruchomieniem w Warszawie Muzeum Żydów Polskich „POLIN”. Na zaproszenie muzeum uczniowie mogli za pośrednictwem łączy internetowych oglądać lekcje prowadzone w nowo otwartym obiekcie.
O godzinie 9.00 rozpoczęła się lekcja dla klas I gimnazjum. Tematyka zajęć była skoncentrowana wokół historii, tradycji i obyczajów ludności żydowskiej na ziemiach polskich. Przewodnikami w czasie wirtualnego spaceru po salach muzeum  byli dwaj uczniowie jednego z warszawskich gimnazjów.
O godzinie 11.30 rozpoczęły się zajęcia dla uczniów liceum i szkoły zawodowej. Tym razem tematyka dotyczyła historii najnowszej – przemian społecznych w XIX w., holokaustu oraz relacji polsko-żydowskich po II wojnie światowej. Zajęcia prowadziły znane osobowości medialne – Maria Seweryn i Maciej Orłoś.
W obu przypadkach uczniowie z zainteresowaniem i uwagą obejrzeli przygotowane lekcje. Poza treściami merytorycznymi dotyczącymi historii i tradycji Żydów, niezwykle ważne było ogólne przesłanie tych zajęć, które miało wzmocnić poczucie tolerancji i szacunku dla odmienności. Przy okazji wszyscy mogli podziwiać nowoczesny, multimedialny i niezwykle ciekawy sposób prezentacji zbiorów muzealnych. Dzięki możliwościom współczesnej techniki wiele materiałów będących w zbiorach muzeum będzie można wykorzystać na zajęciach lekcyjnych.

Daniel Wach

We wtorek 22 października grupa 46 uczniów gimnazjum uczestniczyła w zajęciach organizowanych w ramach Klubu Miłośnika Tradycji i Historii Polski. Zajęcia odbywały się w Muzeum Oręża Polskiego w Kołobrzegu. Muzeum prezentuje uzbrojenie i umundurowanie wojsk polskich na przestrzeni całej historii naszego państwa. Zadaniem uczestników było dokładne zapoznanie się z ekspozycją oraz wykonanie dwóch zadań związanych z prezentowanymi eksponatami.

1) Wybierz po jednym eksponacie broni dawnej i współczesnej, który najbardziej cię zainteresował. Dokonaj ich opisu oraz dokumentacji fotograficznej.

2) Prześledź i zaprezentuj ewolucję związaną z ochroną głowy walczących żołnierzy.

Uczniowie w ciągu tygodnia przygotują swoje prace, z których powstanie wspólna prezentacja multimedialna.
Przy okazji wizyty w Kołobrzegu udało się również odwiedzić Muzeum Minerałów oraz Latarnię Morską.

Najbliższe plany grupy miłośników historii to wizyta w Białogardzie i analiza dawnej zabudowy tego miasta (mury obronne, brama wjazdowa, kościół, ratusz).

 Daniel Wach

Akademię z okazji Dnia Edukacji Narodowej dnia 10 października 2014 roku przygotowały panie: Grażyna Chwieduk i Lyudmyla Zamishchak wraz uczniami klas: 2 a, 2 d i 3 a gimnazjum.
Akademia odbyła się według poniższego planu:

• Sennik nauczyciela, ucznia i dyrektora.
• Niezbędnik nauczyciela.
• Zgaduj zgadula.
• Wiadomości telewizyjne i nie tylko.
• Chory belfer.
• Laurka z życzeniami.

Było naprawdę bardzo wesoło, gdy uczniowie wcielali się w kolejne role, pokazując weselsze oblicze szkoły oraz dostarczając rozrywkę publiczności, na której wspólnie zasiedli uczniowie i nauczyciele.
Całość zwieńczyły piękne życzenia.
W dalszej części akademii wystąpił nowo powstały szkolny kabaret (więcej informacji – tutaj), a na koniec wystąpiły uczennice szkoły w pięknej piosence „Alleluja (śpiewała Zuzanna Kasprzak, akompaniowały na gitarach: Wiktoria Kasprzak i Julia Fabiszak).

W piątek, 10 października, społeczność ZS świętowała nadchodzący Dzień Edukacji Narodowej. Młodzież gimnazjalna, pod przewodnictwem p. Grażyny Chwieduk, przygotowała akademię poświęconą tematyce uczniów i nauczycieli. Po jej zakończeniu miał miejsce debiut kabaretu, w składzie: Krzysztof Siudowski i Konrad Kleczkowski z klasy II LO. Swój występ w formie stand-upów, przygotowany pod opieką p. Adriany Kaszuby, uczniowie poświęcili, oczywiście, życiu szkolnemu. Konradowi i Krzysztofowi udało się rozbawić szkolną publiczność! Ich artystyczny debiut został doceniony zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli, czego dowodem były głośne brawa, gratulacje i wielkie, aczkolwiek bardzo miłe, zdziwienie wyrażane w komentarzach typu: „kiedy oni to zrobili?”. Ważne jest to, że zaprezentowane monologi są autorstwa Konrada i Krzysztofa i „oszlifowane” przez p. Kaszubę. Nasi komicy nie poszli na łatwiznę przerabiając czyjeś stand-upy. Autentyczność występujących i ich charyzma wpłynęły na ten jakże ważny dla nich sukces!
Warto wspomnieć, że pomysł na kabaret zrodził się w czasie ich luźnej rozmowy z p. Adrianą Kaszubą podczas meczu siatkówki nauczycieli z uczniami w maju minionego roku szkolnego. To ważne, że inicjatywa wyszła od uczniów!
Nasz kabaret, na razie dwuosobowy, otwarty jest na współpracę z naprawdę zainteresowanymi uczniami i nauczycielami, którzy chcą tworzyć sztukę komediową, zaprezentować swoje talenty komediowe, pokazać „swoje 5 minut w komedii” .

Adriana Kaszuba
Krzysztof Siudowski
Konrad Kleczkowski

Wizyty młodzieży Zespołu Szkół w koszalińskim teatrze stały się już tradycją!

W tym roku szkolnym zaczęliśmy od uczestnictwa w intelektualnej „podróży po życiu”. 7 października uczniowie z klas: LO, ZSZ i gimnazjalnych pod opieką p. Grażyny Chwieduk i p. Adriany Kaszuby obejrzeli w BTD w Koszalinie spektakl „Ony”. Sztuka przedstawia historię młodego chłopca uwikłanego w trudną sytuację rodzinną, który w towarzystwie poznanej po drodze Księżniczki, przemierza świat w poszukiwaniu swojego ojca. Na drodze tytułowego „Onego” staje ponad 50 bohaterów: prawdziwych i wymyślonych, ludzi, zwierząt i przedmiotów. W założeniu reżyserki spektaklu, Aliny Moś-Kerger, „Ony” to: „opowieść dla młodych ludzi u progu dorosłości, wymagająca od nich wysiłku intelektualnego i umiejętności rozszyfrowywania zaskakujących gierek słownych. Niewątpliwie, doświadczyliśmy tego wysiłku. Musieliśmy się zmierzyć z metaforyka i symboliką tej sztuki, ale warto było uczestniczyć w tej intelektualnej przygodzie-wędrówce, spróbować „poczytać” ją na różnych płaszczyznach.

Grażyna Chwieduk
Adriana Kaszuba