W dniu 3.03.2016r. (czwartek) o godzinie 9 w naszej szkole odbył się pierwszy etap konkursu matematycznego „Pangea”. Głównym założeniem konkursu było propagowanie matematyki wśród młodzieży, a celem zwiększenie motywacji zainteresowania nauką. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, gdyż uczestniczyło w nim 34 uczniów naszej placówki. Najbardziej liczną grupę stanowili uczniowie klas pierwszych i trzecich gimnazjum. Test składał się z 15 pytań zamkniętych. Z niecierpliwością oczekujemy na ogłoszenie wyników. Wszystkim uczestnikom życzymy powodzenia.

Emilia Marunowska

1 marca czworo uczniów z klas II i III naszej Zasadniczej Szkoły Zawodowej wzięło udział w międzyszkolnym konkursie na najsprawniejszego w zawodzie kucharz. Byli to Mariusz Dybalski, Roksana Krasecka, Michalina Niedzielska oraz Katarzyna Turowska. Tematem konkursu były ,,Naleśnikowe potyczki”. Konkurs organizowany jest corocznie przez nauczycieli praktycznej nauki zawodu w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 8 w Koszalinie i nasi uczniowie zmierzyli się tam już drugi rok z rzędu z drugo- i trzecioklasistami kształcącymi się w zawodzie kucharz. Konkurs miał na celu sprawdzenie poziomu opanowania wiadomości teoretycznych z zakresu ciast zarabianych w naczyniu (ciasta naleśnikowe) oraz utrwalenie zdobytych umiejętności praktycznych. Uczniowie pracowali w dwuosobowym zespołach najpierw rozwiązując test teoretyczny, a następnie wykonując zadania praktyczne: naleśniki z kurczakiem i pieczarkami oraz naleśniki z jabłkami. Nasze dwa zespoły świetnie poradziły sobie z zadaniami praktycznymi i wykonane przez nie potrawy najwyżej zostały ocenione za walory smakowe i sposób podania. Niestety przegrali rywalizację w części teoretycznej i zajęli odpowiednio II i III miejsce. Za uczestnictwo w konkursie wszyscy uczniowie otrzymali dyplomy, drobny sprzęt gastronomiczny oraz książki kucharskie. Na koniec odbyła się degustacja przepysznych naleśników. Gratulujemy i czekamy na kolejne osiągnięcia naszych zdolnych kucharzy!

Justyna Syga

Dnia 26 lutego 2015 roku w Ochotniczej Straży Pożarnej w Karlinie odbyły się eliminacje gminne Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Turniej ten obejmuje znajomość przepisów  w zakresie ochrony ludności, ekologii, ratownictwa i ochrony przeciwpożarowej oraz przybliża młodzieży przepisy przeciwpożarowe, zasady postępowania na wypadek pożaru oraz praktyczne umiejętności posługiwania się podręcznym sprzętem gaśniczym. Do eliminacji gminnych turnieju przystąpiło 24 uczestników – uczniowie ze szkół podstawowych, gimnazjów i ponadgimnazjalnych z gminy Karlino.

Zwycięzcami poszczególnych grup wiekowych zostali:

Szymon Walczak, Wiktoria Mańkowska i Jakub Wiśniewski reprezentujący nasze gimnazjum oraz Wojciech Kujawski – uczeń Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Karlinie.

Wszyscy uczestnicy eliminacji oraz ich opiekunowie zostali nagrodzeni podczas uroczystego wręczenia nagród, którego dokonał Prezes OSP Karlino i Naczelnik OSP Karlino oraz kpt. Piotr Niewiadomski.

Zwycięzcy będą reprezentowali gminę Karlino w eliminacjach powiatowych Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej w Białogardzie.

R. Piszak

Uczniowie z I LO 25.02.2016r. mieli okazję wzięcia udziału w wyjątkowej lekcji profilaktycznej „Czy warto?” Dlaczego wyjątkowej? Ponieważ lekcja odbyła się w Zakładzie Karnym w Dobrowie. Sama droga przez las i widok więzienia wywarło na uczniach ogromne wrażenie a to był dopiero początek. Wszyscy przeszli przez odprawę – czyli zostali pouczeni, wylegitymowani a funkcjonariusz służby więziennej sprawdził wykrywaczem czy nikt nie ma metalowych narzędzi a następnie każdy uczeń musiał przejść przez bramkę wykrywającą metale.

Nasze spotkanie rozpoczęło się w sali widzeń, gdzie uczniowie wysłuchali interesującego wykładu na temat więziennictwa i konkretnych informacji
o Zakładzie Karnym w Dobrowie. Zostali również zapoznani z ramowym rozkładem dnia i porządkiem wewnętrznym. Uczniowie poznali strukturę organizacyjną Zakładu Karnego i dowiedzieli się jakie są procedury związane z zostaniem strażnikiem więziennym. Wychowawca podkreślał jak ważne jest wykształcenie bo strażnikiem można zostać już po szkole średniej ale czym wyższe wykształcenie tym wyższe stanowiska można zajmować i co jest związane z wyższymi zarobkami. Następnie wzięliśmy udział w zaaranżowanej sytuacji, w której pies „funkcjonariusz” szukał ukrytych narkotyków. Kolejnym etapem naszego spotkania była rozmowa z jednym z więźniów, który zgodził się opowiedzieć nam swoją historię i próbował ostrzec, żeby nikt z nas nigdy nie trafił do tego typu instytucji – „Łatwo popełnić błąd – ale trudno go naprawić …”.

Nasza lekcja zakończyła się przejściem przez dziedziniec więzienia, w czasie którego wychowawca i dyrektor działu penitencjarnego zawracali uwagę na rożne kwestie pobytu w takiej instytucji.

Po 2 godzinnym spotkaniu WSZYSCY szczęśliwi, że wracamy do szkoły opuściliśmy zakład karny. Bardzo dziękujemy dyrekcji i pracownikom Zakładu Karnego w Dobrowie za możliwość wejścia na teren więzienia i za organizację spędzonego tam czasu w sposób atrakcyjny i pouczający. Na pewno wszystkim uczniom ta lekcja utkwi w pamięci.

Agnieszka Turowska- Walczak

            25 lutego 2016 r. nasi gimnazjaliści wzięli udziału w ciekawej lekcji profilaktycznej „Czy warto?” Lekcja ta odbyła się w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Podborsku.

            Uczniowie spotkali się z panią pedagog, która przedstawiła cel i zadania ośrodka jego strukturę organizacyjną oraz ramowy plan dnia jego wychowanków. Gimnazjaliści mieli okazję porozmawiać z chłopcami umieszczonymi w ośrodku. Chłopcy opowiedzieli nam swoją historię dotyczącą ich życia, poczynań i przyczyn umieszczenia w ośrodku wychowawczym.

        Bardzo dziękujemy dyrekcji i pracownikom Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego za możliwość wejścia na teren ośrodka i poznania jego zadań. Spędzony tam czas był niezwykle pouczający dla naszych uczniów. Na pewno ta niezwykła lekcja utkwi nam na długo w pamięci.

Krysia Krasińska, Magdalena Malińska

W dniu dzisiejszym uczniowie klasy II d uczestniczyli w trzygodzinnych warsztatach profilaktycznych zorganizowanych przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną w Białogardzie pt. ‘Samookaleczenia – moda czy coś więcej” Zajęcia poprowadzone w formie ćwiczeniowej miały na celu pokazanie młodym ludziom różnych sposobów radzenia sobie
z sytuacjami trudnymi oraz towarzyszącym im stresem. Nasi drugoklasiści aktywnie brali udział we wszystkich rodzajach ćwiczeń, podczas których wspólnie próbowali znaleźć inne – niż samookaleczenia – sposoby na rozwiązanie problemów towarzyszących młodzieży  w wieku dojrzewania.

R. Piszak

Jak przeprowadzić dobrą lekcję? Przepis jest chyba prosty? – ciekawy temat (?), dobrze dobrane formy i metody (najlepiej aktywizujące), jasno sprecyzowane cele, sprawdzona i zadana praca domowa …itd., … itd. ………………

Na pewno dobrze przeprowadzona lekcja = zadowolony uczeń + zadowolony nauczyciel.

Dnia 18 lutego w naszej szkole odbyła się otwarta lekcja „wdż” (czytaj: wychowanie do życia w rodzinie). Uczestniczyli w niej wszyscy nauczyciele i uczniowie. Lekcja została poprowadzona zgodnie z najnowszymi zasadami metodyki. Obejmowała następujące treści nauczania:

1. Walentynki – rys historyczny i obyczajowy święta.
2. Ciekawostki – walentynki na świecie; „kocham” w różnych językach.
3. Najpiękniejsze cytaty o miłości.
4. Utwory muzyczne polskie i światowe, współczesne i nieco starsze tematycznie związane z miłością.
5. Miłość na przestrzeni wieków – od prehistorii poprzez starożytność, średniowiecze … do czasów współczesnych.
6. Rozstrzygnięcie Konkursu na „Najsympatyczniejszą” i „Najsympatyczniejszego”
7. Rozstrzygnięcie Konkursu na Najpiękniejszą Kartkę Walentynkową.

Możemy stwierdzić, iż lekcja przebiegła sprawnie, uczniowie byli zainteresowani realizowanymi treściami, o czym świadczyły żywe reakcje. Cele jasno sprecyzowane i zrealizowane. Praca domowa została sprawdzona i pozytywnie oceniona, gdyż część literacko-kabaretowa przygotowana przez polonistkę i nauczycielkę wdż Grażynę Chwieduk wypadła dobrze, bo publiczność świetnie się bawiła. Niewątpliwie podobną reakcję wywołała część wokalno-muzyczna, przygotowana przez nauczycielkę plastyki i muzyki Anielę Politowską – Pogorzelską i nauczyciela języka angielskiego i wdż Norberta Potomskiego. Doceniono także dekorację, wykonaną pod kierunkiem Agnieszki Turowskiej-Walczak, a składającą się z ogromnej ilości kolorowych serduszek.

Ponieważ zawsze uczniowie ćwiczą umiejętności z zakresu podstawy programowej, tym razem z ochotą wyręczyli ich nauczyciele, którzy doskonalili umiejętność czytania wyrazistego i wyraźnego, przepięknie cytując złote myśli o miłości, a taki pokaz bardzo podobał się uczniom, dlatego ciało pedagogiczne zebrało liczne brawa. Liczne brawa zebrali także śpiewający nauczyciele.

Dobra zabawa, dużo śmiechu, brak nudy, żywe reakcje i zainteresowanie … i sukces? Tak przynajmniej nam się wydaje. Należy dodać, iż lekcja była hospitowana i przychylnie oceniona przez dyrekcję, zaś uczniowie przygotowujący poszczególne zdania nagrodzeni obowiązkowo oceną celującą.

Na koniec należy nadmienić, że certyfikat „Najsympatyczniejszej Dziewczyny w Szkole” uzyskały – Karolina Bronowicka I LO, Klaudia Chlebicz II D, Marlena Cyrklewicz II C. Certyfikat „Najsympatyczniejszego Chłopaka w Szkole” zdobyli – Sebastian Gwóźdź III D, Patryk Dybalski III B i Jakub Andrzejczuk I LO.

„Najpiękniejsze Kartki Walentynkowe” wykonali – Ola Gwóźdź, Adrian Matczak, ponadto zostały wyróżnione klasy – II ZSZ, III D, II B, I A, III C,

Tym razem praca domowa nie została zadana. Do następnej lekcji.

Zapraszamy do obejrzenia zapisu wideo z tego wspaniałego dnia (montaż – Karolina Bronowicka)

Posted by Zespół Szkół w Karlinie on 29 luty 2016

Grażyna Chwieduk

„Na temat dopalaczy krąży wiele mitów, w które najczęściej wierzy młodzież i to niestety ta coraz młodsza. Po dopalacze najczęściej sięgają uczniowie klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Młodzież zazwyczaj nie wie, jak działają dopalacze. Te substancje psychoaktywne są łatwe do nabycia, dlatego nawet jeśli wszystkie sklepy sprzedające te specyfiki zostaną zamknięte, pozostanie nadal Internet.” Powyższy fragment artykułu, który ukazał się na portalu abcZdrowie.pl, porusza bardzo ważny problem. Coraz częściej słyszymy o tragicznych skutkach zażywania dopalaczy, które mogą stanowić alternatywę dla nielegalnych narkotyków, dlatego bardzo ważna jest profilaktyka i zaangażowanie młodzieży w jej wszelakie formy. Ważne jest także rozszerzenie definicji nielegalnych substancji psychotropowych, dzięki czemu proceder sprzedaży będzie niemożliwy. Dopalacze mogą ukraść życie i to jest dramat młodego człowieka i jego bliskich. Bardzo dobrą i skuteczną metodą ochrony przed dopalaczami jest kampania informująca o zgubnych skutkach zażywania substancji psychoaktywnych.

W obecnym roku szkolnym w ramach działań wychowawczych zadania projektu edukacyjnego klas trzecich postanowiliśmy realizować pod hasłem „Dopalacze kradną życie”. W związku z tym grupa projektowa z klasy III A, w składzie – Jasmina Abbas, Kacper Ciach, Ernest Dondera, Weronika Jastrzembska, Rafał Kamiński, Klaudia Lis, pod kierunkiem Grażyny Chwieduk i Adriany Kaszuby, w ramach realizacji poszczególnych zadań zorganizowała spotkanie z terapeutą. Uczniowie, pracując nad swoim pomysłem, skorzystali z pomocy pedagoga szkolnego Magdaleny Malińskiej. Spotkanie miało charakter wywiadu, który grupa przeprowadziła z zaproszonym gościem Jolantą Marszał – certyfikowanym specjalistą psychoterapii uzależnień. Rozmowie przysłuchiwali się uczniowie klas drugich i trzecich. Członkowie grupy zadawali pytania dotyczące uzależnienia od dopalaczy i narkotyków. Interesowało ich, jak środki psychoaktywne działają na organizm młodego człowieka, czy rzeczywiście dopalacze poprawiają pamięć i koncentrację. Ważne okazały się pytania dotyczące sposobów pomocy osobom uzależnionym. Uczniowie pytali także, co robić, gdy mamy do czynienia z osobą uzależnioną i gdzie szukać pomocy. Pani Marszał w przystępny sposób dzieliła się wiedzą na temat uzależnień, opowiadała o sposobach terapii oraz przedstawiała przypadki młodych ludzi, z którymi zetknęła się w swojej pracy. Następnie odpowiadała na pytania uczniów zebranych w auli. Swój wykład wzbogaciła ciekawą prezentacją.

Dziękujemy Pani Marszał, że poświęciła nam swój wolny czas, dziękujemy za rzetelny przekaz.
Zachęcamy rodziców i uczniów, aby skorzystali z oferowanej pomocy i przyjęli zaproszenie na indywidualne spotkania.

Grażyna Chwieduk

ARTYKUŁ JASMINY