Zespół
Szkół w Karlinie wraz z bieżącym rokiem szkolnym rozpoczął realizację projektu
„Two Faces of Technology: Isolation and Opportunities.” Jest to projekt
realizowany z czterema szkołami partnerskimi z Czech, Hiszpanii, Turcji i Włoch
w ramach programu Erasmus+. Cały projekt otrzymał dofinansowanie w wysokości: €145’125,00, a
nasza szkoła jest koordynatorem całego przedsięwzięcia. Współautorem projektu i
koordynatorem ze strony Zespołu Szkół jest pani Renata Piszak-Walczykowska. Projekt
dotyczy szeroko rozumianej technologii i jej wpływu na współczesną młodzież.
Wspólnie będziemy mierzyć się różnymi wyzwaniami i odpowiedziami na trudne pytania
– na ile technologia zdominowała nasze życie i czy więcej możemy czerpać z tego
korzyści, czy też zagrożeń. Językiem
przewodnim projektu będzie język angielski, za pomocą którego poprowadzone
zostaną wszystkie zaplanowane warsztaty i konferencje, zaplanowane w ramach
wymiany dobrych praktyk we wszystkich państwach uczestniczących w projekcie. Ponadto
zaplanowano wiele działań zarówno na gruncie technologicznym – w trakcie i
pomiędzy spotkaniami, jak i w formie interakcji bezpośrednich, w celu zwrócenia
uwagi na dobrodziejstwa płynące dzięki takim wielopłaszczyznowym interakcjom.
W październiku odbyło się w Turcji spotkanie koordynatorów z każdego
państwa w celu omówienia najważniejszych kwestii związanych z wdrożeniem
projektu i przygotowania pierwszego spotkania dla młodzieży. Z naszej strony
udział w spotkaniu wzięły panie: Renata Piszak-Walczykowska i Magdalena
Malińska. Natomiast w listopadzie młodzież naszego Technikum, wraz z
opiekunami: panią Marzeną Czarnas i Justyną Sygą, udała się do Adıyaman w Turcji. Zanim
dotarliśmy do miejsca przeznaczenia mieliśmy okazję spędzić trochę czasu w Stambule
– wspaniałym mieście, gdzie spotyka się Europa z Azją. Tam też mieliśmy
pierwszą szansę na realizację treści przewidzianych w projekcie dzięki wizycie
w Muzeum Technologii i Nauki Islamu. Podczas pięciodniowego pobytu już w Adıyaman, nasza młodzież uczestniczyła w wielu atrakcjach
zaproponowanych przez tureckiego partnera. Wysłuchaliśmy konferencji i wykładu
na temat zagrożeń technologicznych, wzięliśmy udział w warsztatach dotyczących
tradycyjnych zabaw oraz zapoznaliśmy się z systemem edukacji naszego partnera. Różne
aktywności stwarzały wiele okazji do ćwiczenia języka angielskiego w praktyce i
poznania wspaniałych ludzi. Gospodarze zabrali nas w niezwykłe miejsca, takie
jak Nemrut Mountain, Arsenia, Severan Bridge, czy Muzeum Mozaiki w Gaziantep gdzie
podzialiśmy dzieła mistrzów, który nie mogli korzystać z żadnych udogodnień
technologicznych. Niezwykłym przeżyciem była też wyprawa do korzeni wielu
religii – Sanliurfy. Wspaniałym i przynoszącym wiele emocji wydarzeniem był
turniej na bazie popularnych w przeszłości gier i zabaw rozgrywanych
indywidualnie i grupowo. Dla nauczycieli stanowił on sentymentalną podróż w
przeszłość, natomiast dla młodzieży zupełnie nowe doświadczenia wykraczające
poza ich wyobrażenia o wspólnym spędzaniu czasu. Natomiast zwieńczeniem naszego
pobytu był wieczór z turecką kulturą, obyczajami i tradycjami – tanecznymi i
kulinarnymi.
Wspaniałe spotkanie w egzotycznym dla nas kraju uświadomiło nam, jak ważne
jest w naszym życiu nawiązywanie bezpośrednich relacji z rówieśnikami z różnych
części świata. Wspólne spędzanie czasu na zabawach,
współzawodnictwie, czy wyprawach udowodniło, że mimo pochodzenia z zupełnie
odmiennych kultur potrafimy czerpać wiele radości z tych samych aktywności. Niewątpliwie
z Turcji wywieźliśmy bagaż doświadczeń i mnóstwo pomysłów na to, jak możemy
wykorzystać zdobyte umiejętności.
Cieszymy się też, że dzięki nowoczesnej technologii – mediom
społecznościowym i komunikatorom będziemy mogli utrzymać przyjaźnie, które tam
zawarliśmy. Wszyscy czekamy z radością na następne spotkanie, tym razem u
naszych czeskich przyjaciół w Plzen.